新華社金邊６月２日電 綜述：柬埔寨中文教育從“輸血”轉(zhuǎn)為“造血”

　　新華社記者毛鵬飛

　　一方面對中文人才的需求連年猛增，另一方面本土中文師資隊伍遠遠不夠，如何讓柬埔寨中文教育長久健康發(fā)展？來自中國的教師和柬埔寨本土教師一起，從辦培訓班到建設中文師范學校，推動柬埔寨中文教育從外部“輸血”走上了內(nèi)部“造血”之路。

　　成立于１９９０年的柬華理事總會會長方僑生說，總會自成立以來一直以發(fā)展中文教育，弘揚中華文化為主要任務。中文教育事業(yè)為柬培養(yǎng)了許多中柬雙語人才，他們成為中資企業(yè)在柬各行業(yè)交流合作的橋梁和紐帶，為柬中友誼與合作做出了貢獻。

　　據(jù)了解，柬埔寨各華校目前有在校學生５萬名，但本土的中文教師只有約５００人，特別是偏遠地區(qū)的華校，師資更加緊缺。柬華理事總會常務副會長兼文教處處長鄭棉發(fā)說，中文熱給柬埔寨華校刮來了發(fā)展的春風，但各地學校的學生人數(shù)不斷增加，導致中文老師嚴重缺乏。

　　有１萬多名學生的端華學校是柬埔寨最大的華校。“按照我們現(xiàn)在的學生數(shù)量，至少需要３００名老師，但目前我們只有２３０名老師，而且６０歲以上的就有７０多人。新入職的老師大部分都是我們學校的畢業(yè)生直接留校，”校長楊金義說，“年齡結(jié)構不合理，青年教師缺乏專業(yè)訓練，是目前的大問題。”

　　楊金義表示，提高老師的教學水平，培訓必不可少。“我們連續(xù)多年派老師參加孔子學院舉辦的師資培訓班，很多年輕老師學到了提升自己基本功的方法和實用的教學技巧。”

　　孔子學院在柬埔寨已成為中文教育的知名品牌，柬埔寨王家研究院孔子學院被納入“全球示范孔子學院”建設行列，在柬累計培養(yǎng)各類學員５．３萬人，下設２７個教學點，其中包括３個孔子課堂，覆蓋柬埔寨１２個省市。

　　柬埔寨王家研究院孔子學院中方院長夏修龍介紹說，從２０１１年開始，孔子學院在柬埔寨舉辦了７次暑期本土教師培訓班，培訓了近千人次，有效提高了當?shù)刂形慕處煹慕虒W水平。

　　由王家研究院孔子學院與亞歐大學合辦的中文系負責人孫海瑞參與了兩次培訓工作。“這些本土中文老師都很有熱情，帶著問題來，帶著方法回，效果很好。”

　　楊金義告訴記者，孔子學院的定期培訓、中國國務院僑務辦公室（中國國僑辦）老師的常駐教學和培訓以及赴華短期培訓項目，都顯著提高了本土中文老師的教學水平，也讓學校重新認識到師資培訓的重要性。

　　在鄭棉發(fā)看來，完全依靠中國援柬老師是不夠的，需要培養(yǎng)和儲備本土師資力量，才能確保華校的長期穩(wěn)定發(fā)展。

　　為解決柬埔寨中文師資缺乏問題，以柬華理事總會為主體，在中國國僑辦和中國駐柬大使館的支持下，柬華師資培訓中心５月正式成立并開課，結(jié)束了柬埔寨沒有本土中文師范教育機構的歷史。

　　柬華理事總會會長方僑生說，待遇不高、工作繁瑣、勞動時間長等問題導致“教師”這一職業(yè)在柬不具吸引力。柬華理事總會將逐步解決老師待遇問題，改善他們的生活，讓他們有更強的職業(yè)榮譽感。

　　據(jù)了解，柬華師資培訓中心的目標是第一屆招收１００名學生，對外省學生提供免費住宿，每人每月補貼生活費１５０美元；金邊學員每人每月補貼生活費１２０美元。目前已有６３名學員就讀，６名中國國僑辦外派教師及國家漢辦志愿者教師通過語音、文字、詞匯等中文基礎課，口語、閱讀等練習課，以及教育心理、教學法等全面提升學員教學技能。

　　謝蘇玲是柬華師資培訓中心的第一批學員。她對記者說，自己６歲開始在端華學校學習中文，夢想著也能像從中國來的老師那樣，講一口流利的中文。“希望有一天我也能成為優(yōu)秀的中文老師。”

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