新華社南寧7月9日電（記者徐海濤 吳思思 麥凌寒）她從大巴山區(qū)走出來(lái)，本科畢業(yè)后又走進(jìn)大石山區(qū)，傾心投入志愿服務(wù)，用所學(xué)所長(zhǎng)播撒下夢(mèng)的種子。

　　她是西部計(jì)劃志愿者、華南理工大學(xué)研究生支教團(tuán)成員——李莎。今年5月9日，她在回支教學(xué)校途中遭遇意外事故，不幸罹難，年輕的生命永遠(yuǎn)定格在支教路上。

　　這位年僅21歲的姑娘，用行動(dòng)踐行夢(mèng)想，用奉獻(xiàn)書寫人生，在大山里，留下青春星火。

　　踐諾：“用一年的時(shí)間，做一件終身難忘的事”

　　暑期將近，在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)，德育處主任洪秀清正忙著進(jìn)行校園工作安排。工位旁，靠窗位置的一盆綠植枝葉青翠。

　　那里曾是李莎的工位。窗外陽(yáng)光盡灑，就像李莎留給洪秀清的印象——陽(yáng)光開(kāi)朗，充滿能量。去年7月，華南理工大學(xué)的研支團(tuán)來(lái)到龍勝開(kāi)展志愿服務(wù)，李莎是11名志愿者中年齡最小的一個(gè)。

　　“還記得她剛來(lái)的時(shí)候，在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，穿著一件米色襯衫，扎著個(gè)蝴蝶結(jié)，特別自信，很有感染力。”洪秀清說(shuō)。

　　根據(jù)安排，李莎在開(kāi)學(xué)后承擔(dān)一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和另一個(gè)班級(jí)的實(shí)踐課程，并參與學(xué)校行政管理和宣傳等方面工作。洪秀清回憶，李莎進(jìn)入角色很快，一有機(jī)會(huì)就向老師們討教教學(xué)上的問(wèn)題。

　　課堂內(nèi)外，孩子們對(duì)這個(gè)新來(lái)的老師非常喜愛(ài)，親切地稱她為“莎姐姐”。“她的知識(shí)就像海水一樣，”六年級(jí)學(xué)生石彬楊說(shuō)，李莎會(huì)分享許多美好的經(jīng)歷和故事，“聽(tīng)她講完，我們也想去外面的世界看看。”

　　在研支團(tuán)里，李莎是大家口中的“莎姐”。“她很關(guān)注留守兒童，曾有一個(gè)女孩特別內(nèi)向，不愿交流，李莎通過(guò)多次家訪、接觸，打開(kāi)了女孩心扉。”研支團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)王弘說(shuō)。

　　三門鎮(zhèn)是龍勝最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，在“龍勝一對(duì)一”愛(ài)心助學(xué)項(xiàng)目中，李莎主動(dòng)請(qǐng)纓，參與三門鎮(zhèn)助學(xué)。在三門小學(xué)支教的王亞權(quán)回憶說(shuō)，在一次家訪中，李莎獨(dú)自從縣城出發(fā)，先花2個(gè)多小時(shí)坐兩趟班車，再走40多分鐘山路，到學(xué)生家里家訪。“當(dāng)時(shí)還下著雨，我勸她別來(lái)了，但是她沒(méi)有絲毫猶豫。”

　　在今年疫情期間，學(xué)校還沒(méi)復(fù)學(xué)，李莎便早早從老家返回，投入工作。“她利用專業(yè)知識(shí)，多渠道宣傳疫情防控知識(shí)和信息，開(kāi)學(xué)后，一直為教學(xué)、防控來(lái)回奔波。”在龍勝小學(xué)副校長(zhǎng)梁新華眼中，李莎熱情、能干，經(jīng)常加班加點(diǎn)，卻很少叫苦叫累。

　　“用一年的時(shí)間，做一件終身難忘的事，這不僅是我成為一名西部計(jì)劃志愿者時(shí)的莊嚴(yán)宣誓，更是對(duì)自己內(nèi)心的鄭重承諾。”望著辦公室的綠植，洪秀清想起李莎在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的話，紅了眼眶：“她踐行了自己的諾言。”

　　奮進(jìn)：“堅(jiān)忍是我最驕傲的品格”

　　李莎的老家在四川省平昌縣，和龍勝一樣，當(dāng)?shù)卦菄?guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣。成長(zhǎng)在大巴山腳下，大山的艱苦李莎并不陌生，“知識(shí)改變命運(yùn)”在李莎心底深深扎根。2015年，李莎以優(yōu)異的成績(jī)，考入華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院。

　　“她說(shuō)她也是從山區(qū)走出來(lái)的，只有加倍努力，才能走出大山。”龍勝小學(xué)教師、李莎生前好友張娜說(shuō)。在她看來(lái)，李莎十分自律。“每天很早起床，和我一起練習(xí)八段錦，做晨練，堅(jiān)持得很好。”

　　研支團(tuán)成員林子琪對(duì)能吃苦的“莎姐”印象深刻。去年8月，在學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)前，研支團(tuán)策劃在馬堤鄉(xiāng)東升村東升小學(xué)舉行夏令營(yíng)活動(dòng)。帶著被子、枕頭和簡(jiǎn)單的隨身行李，志愿者們坐著班車就進(jìn)山了。

　　東升村深度貧困，2015年貧困發(fā)生率達(dá)51.67%，條件艱苦。研支團(tuán)抵達(dá)東升小學(xué)時(shí)，廚房沒(méi)有電，需要生火做飯。“當(dāng)時(shí)大家不知如何是好，莎姐雖然年紀(jì)最小，卻很快組織大家就近買菜，她砍柴生火、切菜煮飯，給同伴們做了頓可口的飯菜。”林子琪說(shuō)。

　　支教隊(duì)員們回憶，利用夏令營(yíng)等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，李莎把視角對(duì)準(zhǔn)鄉(xiāng)村，她牽頭制作的短片《旭日東升》融入了她對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)。“我感受到同行志愿者的溫暖以及學(xué)生的渴望，他們渴望關(guān)愛(ài)，渴望知識(shí)，也渴望去看外面的世界。”短片中，李莎留下如此感言。

　　在龍勝小學(xué)支教期間，李莎的辦公室時(shí)常很晚熄燈。“她總是加班，除了忙著處理學(xué)校的工作，還利用晚上時(shí)間自習(xí)。”回憶起好友，龍勝小學(xué)美術(shù)教師李文哲淚如雨下。

　　“李莎出事前一天，還在指導(dǎo)我剪輯視頻，沒(méi)想到這竟成了我們最后的對(duì)話。”研支團(tuán)成員李爽杰說(shuō)，“李莎在自我評(píng)價(jià)里曾提到，‘堅(jiān)韌是我最驕傲的品格’，她用行動(dòng)證明了自己的驕傲。”

　　赤誠(chéng)：到祖國(guó)最需要的地方貢獻(xiàn)力量

　　“我深知在祖國(guó)的西部，在偏遠(yuǎn)的基層，還有很多需要幫助的人。就像曾經(jīng)幫助過(guò)我的人一樣，我理應(yīng)到祖國(guó)最需要的地方，貢獻(xiàn)出自己的一份看似渺小卻又足夠堅(jiān)定的力量。”談及大四畢業(yè)時(shí)的選擇，李莎曾這樣說(shuō)。

　　群山無(wú)言，青春有聲。山鄉(xiāng)里，志愿者留下了永恒的印記。“村里人時(shí)常想起李莎，老人們說(shuō)她像親孫女一樣，孩子們哼出的旋律，有的是李莎教過(guò)的歌曲。”東升小學(xué)校長(zhǎng)廖貽鴻說(shuō)。

　　在龍勝小學(xué)，許多人回憶起李莎時(shí)紅了眼眶。“她的信仰很堅(jiān)定，不僅想方設(shè)法給山里孩子帶去知識(shí)，給留守兒童送去溫暖，幫助孩子們點(diǎn)燃?jí)粝牒拖Ｍ€在無(wú)形中影響到同齡人，樹(shù)立起榜樣。”梁新華說(shuō)。

　　李莎的逝世給研支團(tuán)隊(duì)友們帶來(lái)巨大悲痛，但是大家更難忘的，是李莎談起自己的選擇和夢(mèng)想時(shí)，眼中閃爍的堅(jiān)定的光。

　　“她的初心令人感動(dòng)，她的精神鼓舞著我們。”回顧著近一年里的點(diǎn)滴，李爽杰這名年輕黨員對(duì)志愿者精神有了更深感觸，“青春由磨礪而出彩，前進(jìn)路上我們會(huì)更加努力，讓李莎留下的光照耀更多的人。”

　　再過(guò)一陣子，華南理工大學(xué)龍勝研支團(tuán)將迎來(lái)新一批的支教隊(duì)員。“我們會(huì)傳承好志愿服務(wù)的精神，一批一批地接力下去，影響到更多的孩子。”王弘說(shuō)。

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責(zé)任編輯： 周楚卿