新華社南寧12月12日電（記者潘強(qiáng)、胡佳麗）今年是廣西壯族自治區(qū)成立60周年。60年來(lái)，廣西高度重視保護(hù)包括壯語(yǔ)在內(nèi)的少數(shù)民族語(yǔ)言文化，通過(guò)雙語(yǔ)教育推動(dòng)民族文化傳承與發(fā)展。“雙語(yǔ)教育不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)普通話和現(xiàn)代知識(shí)，還能有效傳承豐富的本民族文化。”廣西河池壯語(yǔ)教師韋松昊說(shuō)。

　　雙語(yǔ)的課堂

　　午讀時(shí)刻，與當(dāng)?shù)氐暮芏嘈W(xué)一樣，慶樂(lè)小學(xué)響起瑯瑯書(shū)聲。不同的是，這是壯語(yǔ)讀書(shū)聲。慶樂(lè)小學(xué)位于廣西武鳴，1981年成為廣西首批壯漢雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，目前有330多名學(xué)生接受壯漢雙語(yǔ)教學(xué)。據(jù)自治區(qū)教育廳民族教育處介紹，廣西壯漢雙語(yǔ)教育已形成學(xué)前教育、中小學(xué)各學(xué)段以及高等學(xué)校有機(jī)銜接的完整體系，有37個(gè)縣（市、區(qū)）開(kāi)展壯漢雙語(yǔ)教育工作，壯漢雙語(yǔ)學(xué)校269所，在校學(xué)生總數(shù)14萬(wàn)多人。

　　除了保護(hù)壯語(yǔ)，廣西正在對(duì)京語(yǔ)、毛南語(yǔ)等人口較少民族的語(yǔ)言進(jìn)行保護(hù)。京族是一個(gè)只有2萬(wàn)多人的人口較少民族，生活在廣西東興沿海一帶。當(dāng)?shù)貫榱藗鞒芯┳逭Z(yǔ)言，在京族中小學(xué)開(kāi)設(shè)了“京漢雙語(yǔ)”課程。東興市京族字喃文化傳承研究中心主任蘇維芳說(shuō)，經(jīng)過(guò)多方努力，京族“喃文”已得到有效保護(hù)，越來(lái)越多的京族青少年能熟練讀寫(xiě)京語(yǔ)。

　　此外，全自治區(qū)共有35個(gè)廣播電視播出機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了民族語(yǔ)言節(jié)目。

　　語(yǔ)言的力量

　　在桂林市龍勝各族自治縣黃洛瑤寨，53歲的紅瑤婦女潘繼鳳說(shuō)：“以前不會(huì)說(shuō)普通話，出門(mén)坐車看不懂從哪里出發(fā)、要到達(dá)哪里，曾讓我無(wú)助到流淚。”經(jīng)過(guò)夜校掃盲培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，如今潘繼鳳的漢語(yǔ)已經(jīng)讀寫(xiě)自如，曾被中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)評(píng)為全國(guó)“識(shí)字女狀元”。

　　隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，廣西越來(lái)越多的少數(shù)民族群眾學(xué)習(xí)普通話。數(shù)據(jù)顯示，廣西普通話普及率達(dá)84%。不會(huì)說(shuō)普通話的大多是老人，大部分年輕人都能熟練運(yùn)用普通話交流，到其他地方工作、學(xué)習(xí)和生活非常方便，也能夠接待絡(luò)繹不絕慕名而來(lái)的游客。

　　“學(xué)會(huì)普通話，相當(dāng)于掌握了一門(mén)脫貧的本事。”潘繼鳳說(shuō)，黃洛瑤寨每年接待游客四五十萬(wàn)人次，每戶人家僅旅游門(mén)票分紅就在1萬(wàn)元以上。在越來(lái)越興旺的鄉(xiāng)村旅游業(yè)帶動(dòng)下，潘繼鳳還自學(xué)英語(yǔ)，幾次獲評(píng)當(dāng)?shù)氐摹皩W(xué)習(xí)之星”。

　　“普通話普及率的提高促進(jìn)了當(dāng)?shù)匕l(fā)展，為少數(shù)民族與外界溝通交流提供支撐，但也給少數(shù)民族語(yǔ)言的傳承帶來(lái)了不小挑戰(zhàn)。”68歲的武鳴區(qū)文化館原館長(zhǎng)黃天恒說(shuō)。每周從城區(qū)趕到12公里外的慶樂(lè)小學(xué)傳授壯語(yǔ)山歌等文化知識(shí)，是他退休后的生活常態(tài)。

　　文化的載體

　　“接受雙語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較高，慶樂(lè)小學(xué)藝術(shù)團(tuán)把壯語(yǔ)山歌唱到全國(guó)各地，甚至有學(xué)生唱到了法國(guó)巴黎。”慶樂(lè)小學(xué)校長(zhǎng)黃彥安盤(pán)點(diǎn)學(xué)生成就時(shí)感慨，“這些機(jī)會(huì)對(duì)于一所村級(jí)小學(xué)來(lái)說(shuō)是很難得的。”

　　曾就讀于慶樂(lè)小學(xué)的黃彥安2003年回母校任教至今。在他的回憶里，上個(gè)世紀(jì)80年代推行夜校掃盲培訓(xùn)班時(shí)，村中的男女老少爭(zhēng)相來(lái)學(xué)習(xí)。“在學(xué)文化的同時(shí)也學(xué)習(xí)氣象和耕種知識(shí)，很多知識(shí)可以直接運(yùn)用到日常的生產(chǎn)生活中。”

　　新中國(guó)成立前，壯族只有語(yǔ)言，沒(méi)有統(tǒng)一、合法的文字。1957年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)《壯文方案》。1982年，廣西確立采取26個(gè)拉丁字母形式來(lái)記錄和書(shū)寫(xiě)壯文，使《壯文方案》在保持穩(wěn)定性和權(quán)威性的基礎(chǔ)上緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。2018年8月，《廣西壯族自治區(qū)少數(shù)民族語(yǔ)言文字工作條例》正式實(shí)施，加快了廣西民族語(yǔ)文工作的法治化進(jìn)程。

　　《壯文方案》實(shí)施60多年來(lái)，壯語(yǔ)文在廣西得到長(zhǎng)足的發(fā)展、廣泛的認(rèn)同和運(yùn)用，走上了壯漢雙語(yǔ)和諧發(fā)展之路。如今，籍貫為廣西的中國(guó)人身份證上印有壯文，公交車、學(xué)校、行政機(jī)構(gòu)牌匾等地方，壯文也隨處可見(jiàn)。

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責(zé)任編輯： 張樵蘇