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十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心于3月16日（星期五）10時(shí)在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì)，邀請(qǐng)教育部部長(zhǎng)陳寶生就“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問(wèn)題回答中外記者提問(wèn)。新華網(wǎng)、中國(guó)政府網(wǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。[ 2018-03-15 14:45 ]
十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心于3月16日（星期五）10時(shí)在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì)，邀請(qǐng)教育部部長(zhǎng)陳寶生就“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問(wèn)題回答中外記者提問(wèn)。新華網(wǎng)、中國(guó)政府網(wǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。[ 2018-03-15 14:45 ]
各位記者朋友大家上午好，歡迎參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議記者會(huì)。本場(chǎng)記者會(huì)的主題是“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。今天，我們很高興邀請(qǐng)到教育部部長(zhǎng)陳寶生先生圍繞這一主題回答大家的問(wèn)題。下面，我們首先有請(qǐng)陳部長(zhǎng)。[ 2018-03-16 10:06 ]
各位記者早上好。首先，感謝大家對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的關(guān)心和支持。黨的十九大對(duì)新時(shí)代教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出了全面部署，現(xiàn)在擺在我和全體教育工作者面前有兩個(gè)考題：一個(gè)考題是加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育。這是一個(gè)萬(wàn)眾一心的目標(biāo)。第二個(gè)考題是解決好教育面臨的發(fā)展不平衡、不充分的各種問(wèn)題，讓每一個(gè)孩子都能享有優(yōu)質(zhì)而又公平的教育，這是一個(gè)眾口一詞的需求，剛性的需求。所以，新時(shí)代我們教育人新的長(zhǎng)征、新的趕考要答的卷集中起來(lái)就是這兩個(gè)問(wèn)題。所以，今天我也就此接受各位“老師”的“考試”。下面請(qǐng)大家提問(wèn)。謝謝。[ 2018-03-16 10:08 ]
謝謝陳部長(zhǎng)，請(qǐng)記者提問(wèn)。[ 2018-03-16 10:08 ]
李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中指出，要抓緊消除城鎮(zhèn)“大班額”。教育部也明確，今年要基本消除66人以上超大班額，2020年要基本消除大班額，請(qǐng)問(wèn)陳部長(zhǎng)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)有哪些具體舉措？[ 2018-03-16 10:09 ]
謝謝你提的問(wèn)題。“大班額”問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的一個(gè)教室里面放多少桌子、多少條板凳、安排多少個(gè)人的問(wèn)題。“大班額”會(huì)帶來(lái)三個(gè)方面的危害：一是影響學(xué)生的身心健康。大家可以想一想，人一多，烏泱烏泱的，心情肯定不好。二是影響教學(xué)質(zhì)量，坐在后排的看不到板書(shū)，聽(tīng)不到老師授課的內(nèi)容。三是有可能帶來(lái)安全問(wèn)題。所以“大班額”必須堅(jiān)決予以解決克服、消除。[ 2018-03-16 10:10 ]
2017年在消除大班額方面，我們?nèi)〉昧送黄菩缘倪M(jìn)展。我給大家報(bào)個(gè)數(shù)，大班額有兩類：一類是你剛才講的超大班額，66人以上叫超大班額。另外一種叫大班額，有56人以上、66人以上的兩個(gè)檔次。2017年，我們有大班額36.8萬(wàn)個(gè)班，占全部班級(jí)的10.1%，這一年我們減少了8.2萬(wàn)個(gè)大班額，和上年比下降了18.3%。這個(gè)幅度是很大的。超大班額，現(xiàn)在我們?nèi)珖?guó)有86000個(gè)班，占全部班級(jí)的2.4%。去年一年，我們減少了56000個(gè)班，下降的比例是很大的，39%以上，近40%，這是去年在消除大班額方面取得的突破性進(jìn)展。[ 2018-03-16 10:16 ]
對(duì)這個(gè)問(wèn)題，教育部歷來(lái)高度重視，各級(jí)政府歷來(lái)高度重視，逐年治理、逐年好轉(zhuǎn)。我們的目標(biāo)就是2018年要基本消除66人以上的超大班額，也就是說(shuō)要解決2.4%、86000個(gè)的問(wèn)題。明年大班額要取得突破性、決定性的進(jìn)展，到2020年基本消除大班額，就是56人以上的班，解決36.8萬(wàn)個(gè)、占比10.1%的問(wèn)題。[ 2018-03-16 10:18 ]
總結(jié)這些年的經(jīng)驗(yàn)，措施是規(guī)劃、統(tǒng)籌規(guī)范、臺(tái)賬督辦。統(tǒng)籌，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，把“城市擠”和“農(nóng)村弱”統(tǒng)籌起來(lái)考慮。“城市擠”這一塊，核心是增加學(xué)位。過(guò)去我們建了好多小區(qū)，規(guī)劃中有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校配置，但是欠賬很多，沒(méi)有建。欠賬的要補(bǔ)上，要還賬，新建的小區(qū)必須同步建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，千方百計(jì)增加學(xué)位。[ 2018-03-16 10:27 ]
“農(nóng)村弱”這一塊，主要是辦好教學(xué)點(diǎn)、寄宿制學(xué)校，把這些辦好，提高教學(xué)質(zhì)量，能夠穩(wěn)定一部分生源。所以，這是統(tǒng)籌起來(lái)考慮。所謂規(guī)范，就是要規(guī)范學(xué)校的招生行為、辦學(xué)行為，科學(xué)設(shè)置學(xué)生的作息時(shí)間，搞好中小學(xué)免試就近入學(xué)改革，同時(shí)優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃在區(qū)域內(nèi)合理分配。還有，普通學(xué)校的量比較大，普通學(xué)校要努力提高質(zhì)量，穩(wěn)定生源，辦好普通學(xué)校。“提質(zhì)穩(wěn)源”，就是提高質(zhì)量，穩(wěn)定生源。臺(tái)賬，就是要按照各省市縣政府設(shè)定消除大班額的規(guī)劃，建立工作臺(tái)賬。按照今年超大班額基本消除、明年大班額取得突破性決定性進(jìn)展、2020年基本消除大班額這樣一個(gè)目標(biāo)，倒排工期，落實(shí)責(zé)任，建立工作臺(tái)賬。督辦，根據(jù)臺(tái)賬、根據(jù)規(guī)劃，督促落實(shí)各項(xiàng)政策措施，確保目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。這就是我們要做的工作。這是多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我想這些措施采取之后，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。謝謝！[ 2018-03-16 10:28 ]
陳部長(zhǎng)您好，在今年2月初公布的2018泰晤士亞洲大學(xué)排行榜中，中國(guó)有101所大學(xué)上榜，請(qǐng)問(wèn)教育部對(duì)此怎么看？在提升高等教育質(zhì)量，推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展方面有哪些關(guān)鍵舉措？此外，請(qǐng)您介紹一下教育部對(duì)于在內(nèi)地讀書(shū)的香港學(xué)生提供了哪些便利措施和優(yōu)惠政策？謝謝。[ 2018-03-16 10:29 ]
謝謝您，您這是一提三問(wèn)。關(guān)于大學(xué)排名問(wèn)題，可以跟你講三句話：第一句話，經(jīng)過(guò)這十年，特別是十八大以來(lái)的發(fā)展，中國(guó)高校在世界主要排名中位次整體前移，這說(shuō)明我們高等教育辦學(xué)的質(zhì)量和水平已經(jīng)開(kāi)始沖刺世界水平，我們辦世界水平高等教育的第一方陣已經(jīng)開(kāi)始形成。第二句話，有101所學(xué)校在2017年上榜，這表明我們高等教育質(zhì)量的提高、高等教育事業(yè)的發(fā)展是隨著我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展同向同步同質(zhì)量提高的。我們走向世界教育核心競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)。第三句話，對(duì)這些排名、這些評(píng)比，你可以去看它，去參考它，但是你不要在乎它，它評(píng)它的，我干我的。它僅僅是提供了一種觀察和分析高等教育事業(yè)發(fā)展的角度，在那個(gè)角度上，我可以去尋找差距，但是在整體發(fā)展上我們要增強(qiáng)自信。這就是我對(duì)這些排名的看法。[ 2018-03-16 10:30 ]
尊敬排名，不唯排名，重在走自己的路，建設(shè)中國(guó)特色的世界一流高等學(xué)校。你剛才講的關(guān)于我們高等教育發(fā)展質(zhì)量問(wèn)題，我們是辦四件事：一是提升培養(yǎng)能力。學(xué)校辦得好不好，能力十分重要。因?yàn)槲覀儗W(xué)校實(shí)際上生產(chǎn)的是未來(lái)，是人才，為未來(lái)發(fā)展提供人才支撐，人才培養(yǎng)能力就是學(xué)校的生產(chǎn)力。這是我們要辦好的第一件事情。二是要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，要適應(yīng)我們這個(gè)時(shí)代的需要。我們這個(gè)時(shí)代大家有很多說(shuō)法，信息化的時(shí)代、全球化的時(shí)代、新的科技革命的時(shí)代，這一段時(shí)間人工智能異軍突起，引起各方面的高度關(guān)注。這都要求我們對(duì)人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行改革、進(jìn)行創(chuàng)新。這樣我們才能培養(yǎng)承擔(dān)民族復(fù)興大任的一代新人這樣的歷史任務(wù)。三是要優(yōu)化結(jié)構(gòu)。要調(diào)整優(yōu)化我們的學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)，讓我們的高等教育能夠適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。你要為未來(lái)提供人才，就要緊盯未來(lái)，你要為市場(chǎng)提供服務(wù)，就要緊跟市場(chǎng)需求。所以就叫做跟著市場(chǎng)調(diào)，盯著未來(lái)走，把我們結(jié)構(gòu)搞優(yōu)化。四是要改革體制機(jī)制，為培養(yǎng)新時(shí)代需要的各種人才提供體制機(jī)制保證。總之，改革是未來(lái)教育發(fā)展的根本動(dòng)力，向改革要?jiǎng)恿Γ俏覀儓?jiān)定不移的方針。謝謝！[ 2018-03-16 10:32 ]
請(qǐng)問(wèn)陳部長(zhǎng)，近期教育部等四部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān) 開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注。我們了解，國(guó)家層面已經(jīng)先后發(fā)布了多個(gè)減負(fù)令，但感覺(jué)孩子負(fù)擔(dān)不減反增。請(qǐng)問(wèn)陳部長(zhǎng)，怎么看待這個(gè)問(wèn)題，怎樣才能真正為我們的孩子減負(fù)？謝謝。[ 2018-03-16 10:33 ]
減負(fù)問(wèn)題在今年“兩會(huì)”引起了各方面的濃厚興趣和高度關(guān)注，可以說(shuō)“減負(fù)”是一個(gè)熱詞，不僅是熱詞，還是長(zhǎng)期以來(lái)各方面高度關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，這些年，我們已經(jīng)邁出了重大的步伐，取得了一定的效果。但是，這個(gè)問(wèn)題始終沒(méi)有徹底解決，原因是多方面的，每一個(gè)人心里面都有一本賬，都知道總體上負(fù)擔(dān)為什么沒(méi)減下來(lái)，都知道自己孩子的負(fù)擔(dān)是誰(shuí)加上去的，我想，每個(gè)家長(zhǎng)心里清楚，每個(gè)老師心里清楚。這里我要講清楚一些概念，一個(gè)是什么叫負(fù)擔(dān)？我們講的負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，指的是違背教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，超出教學(xué)大綱、額外增加的這一部分，我們把它叫做負(fù)擔(dān)。在這個(gè)以內(nèi)的，我們把它叫做課業(yè)、學(xué)業(yè)，叫做必須付出的努力。這一點(diǎn)，我覺(jué)得在這兒我們應(yīng)當(dāng)把它區(qū)分一下。不然誰(shuí)都講負(fù)擔(dān)，但是很多人講的負(fù)擔(dān)又不是同一個(gè)負(fù)擔(dān)，我們要減的是這個(gè)負(fù)擔(dān)。[ 2018-03-16 10:34 ]
下一步，我們將按照這樣的理念，堅(jiān)定不移地推進(jìn)減負(fù)工作。我想減負(fù)這個(gè)事不光是教育戰(zhàn)線的事，是整個(gè)社會(huì)的事。減負(fù)、負(fù)擔(dān)這個(gè)問(wèn)題，不僅僅是一個(gè)教育問(wèn)題，它還是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，需要各方面合作、共同努力。減負(fù)，從哪些方面減？要從以下幾方面減：[ 2018-03-16 10:35 ]
一是從學(xué)校減，叫做從學(xué)校教學(xué)減負(fù)。這些年，我們對(duì)學(xué)校減負(fù)已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)展，有人講叫做“校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)”，這個(gè)話反映了一定的實(shí)際，但也有偏頗。偏頗在哪里？我們有一些減負(fù)措施是“一刀切”的，有一些減負(fù)辦法是簡(jiǎn)單化的，它的效果值得評(píng)估。學(xué)校減負(fù)，主要是加強(qiáng)科學(xué)管理，把減負(fù)的任務(wù)落實(shí)到學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，作為一個(gè)突出問(wèn)題來(lái)解決。這是一個(gè)渠道。[ 2018-03-16 10:36 ]
二是校外減負(fù)。主要是規(guī)范教育秩序，治理整頓各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是教育事業(yè)發(fā)展的必要補(bǔ)充，我們現(xiàn)在要整頓的是違規(guī)的這一塊，超前教、超前學(xué)，違規(guī)辦學(xué)、沒(méi)有資質(zhì)辦學(xué)，整頓治理的是這一塊，這一塊負(fù)擔(dān)很大、很重，叫做學(xué)生痛恨、家長(zhǎng)無(wú)奈、機(jī)構(gòu)賺錢。這種狀況是不允許的。[ 2018-03-16 10:36 ]
三是考試評(píng)價(jià)減負(fù)。考試評(píng)價(jià)減負(fù)就是要改變?cè)u(píng)價(jià)方式，完善學(xué)業(yè)考試辦法，建立素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)制度，不允許以分?jǐn)?shù)高低對(duì)學(xué)生排名，不允許炒作高考狀元。這是考試評(píng)價(jià)減負(fù)。指揮棒要讓它正確起來(lái)。[ 2018-03-16 10:40 ]
四是老師教學(xué)減負(fù)。老師要按照大綱足額授課，絕不允許課上不講課下講、課上少講課后講，甚至鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參加培訓(xùn)。[ 2018-03-16 10:41 ]
五是家長(zhǎng)和社會(huì)減負(fù)。我覺(jué)得整個(gè)社會(huì)都要提高教育素養(yǎng)，樹(shù)立正確的成才觀、成功觀，這樣使得我們減負(fù)工作有一個(gè)正確的思想基礎(chǔ)。這些年大家知道，各種成功學(xué)、各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告滿天飛，帶來(lái)的結(jié)果就是家長(zhǎng)的口袋空了，學(xué)生的負(fù)擔(dān)重了，學(xué)校的教學(xué)秩序亂了。所以，有一些不符合教育規(guī)律、不符合孩子健康成長(zhǎng)需求的理念到處流傳，給家長(zhǎng)制造焦慮，給孩子制造負(fù)擔(dān)，這種現(xiàn)象絕不允許。我們?nèi)鐣?huì)都要提高自己的教育素養(yǎng)，不要盲目追求那些成功學(xué)，那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)炫耀的培訓(xùn)成績(jī)單、廣告、廣告詞，很多都是雞湯加忽悠。雞湯喝得眾人醉，錯(cuò)把忽悠當(dāng)翡翠，這是不行的，不聽(tīng)忠告聽(tīng)忽悠，負(fù)擔(dān)增加人人愁。所以，我們要改變這種狀況，要提高教育素養(yǎng)，不要聽(tīng)信那些似是而非的理念，要按照教育規(guī)律辦事，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律來(lái)辦事，讓他們健康成長(zhǎng)。[ 2018-03-16 10:41 ]
從這五個(gè)方面減負(fù)，我想這個(gè)問(wèn)題是可以解決的。其中有兩個(gè)關(guān)鍵措施：一是要砍斷教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)方面的聯(lián)系紐帶，這個(gè)一定要割斷。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以搞各種培訓(xùn)，但是不能搞超前教學(xué)、超綱教學(xué)，義務(wù)教育階段涉及的各科都不能搞，要割斷這個(gè)。還要割斷各類考試、考評(píng)、競(jìng)賽成績(jī)和招生的聯(lián)系，不把它作為招生的憑據(jù)。公辦學(xué)校不準(zhǔn)搶生源，用這些辦法逐步減輕負(fù)擔(dān)。二是綜合治理，我們會(huì)建立起一個(gè)健康的教育秩序，構(gòu)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)逐步降下來(lái)。在這個(gè)地方，我也呼吁一下，我們給學(xué)生要減輕負(fù)擔(dān)，要給老師也減輕負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在老師負(fù)擔(dān)是很重的，各種填表、各種考評(píng)、各種比賽、各種評(píng)估，壓得有些老師喘不過(guò)氣來(lái)。在這里我要呼吁，要把時(shí)間還給老師，學(xué)校要拒絕各種“表叔”“表哥”——拿著表來(lái)了，要填表，各種表，必要的表要填，現(xiàn)在是表太多了，基層把這個(gè)叫做“表叔”“表哥”。學(xué)校要拒絕它們，讓老師有足夠的時(shí)間和精力研究教學(xué)、備課充電、提高素質(zhì)、提高質(zhì)量。謝謝！[ 2018-03-16 10:46 ]
去年以來(lái)很多高校的思政課有了很大的變化，吸引力也明顯增強(qiáng)，請(qǐng)問(wèn)陳部長(zhǎng)您是怎么看待這些變化的？除了思政課以外，我們還將在哪些方面加強(qiáng)高校的思政工作？謝謝。[ 2018-03-16 10:46 ]
謝謝。2016年12月，黨中央召開(kāi)了高校思想政治工作會(huì)議，習(xí)近平總書(shū)記在這個(gè)會(huì)議上發(fā)表了重要講話，經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的實(shí)踐，我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到這次會(huì)議是一次里程碑式的會(huì)議。總書(shū)記在會(huì)上的講話是一篇綱領(lǐng)性的文件。我們這一年按照總書(shū)記的講話、按照會(huì)議的安排部署，加強(qiáng)和改善高校思想政治工作，打了一場(chǎng)提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)。主要從五個(gè)方面攻堅(jiān)，即思路攻堅(jiān)、師資攻堅(jiān)、教材攻堅(jiān)、教法攻堅(jiān)、機(jī)制攻堅(jiān)。[ 2018-03-16 10:50 ]
一年下來(lái)，思政課的面貌大變，發(fā)生了明顯的變化。我們組織200多位思政課專家到2500多所高校進(jìn)行調(diào)研，隨機(jī)聽(tīng)了3000多堂課。各省也普遍組織教指委專家、思政課專家去聽(tīng)課，所有的高校都進(jìn)入了這一次聽(tīng)課、評(píng)估、調(diào)研范圍。這是建國(guó)以來(lái)思政課第一次拉網(wǎng)式、地毯式的大調(diào)研。這次調(diào)研我們對(duì)3萬(wàn)多名學(xué)生發(fā)了問(wèn)卷，就收回的問(wèn)卷來(lái)看，91%多的學(xué)生認(rèn)為從思政課得到了啟迪，91.8%的學(xué)生表示喜歡思政課老師。這3000多堂課得分都在80分以上，有些學(xué)校的思政課，像春運(yùn)期間的高鐵票那樣一票難求。一些思政課作為慕課推上網(wǎng)絡(luò)，受到全社會(huì)的喜愛(ài)，發(fā)生了積極的影響。經(jīng)過(guò)一年努力，面貌發(fā)生很大變化。但是我們清楚地認(rèn)識(shí)，這些成績(jī)還是初步的，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固。[ 2018-03-16 10:51 ]
正如你剛才提出的問(wèn)題，下一步怎么加強(qiáng)？我們首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的思政觀，我們不能把思想政治課和專業(yè)課割裂開(kāi)來(lái)，不能讓思政課脫離學(xué)生具體的成長(zhǎng)環(huán)境和過(guò)程拔高起來(lái)，也不能讓思政課脫離廣大老師，特別是同思政課老師的育人過(guò)程、育人實(shí)踐孤立起來(lái)，要作為一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)來(lái)對(duì)待。2018年辦幾件事，概括起來(lái)是“幾個(gè)一”。第一個(gè)“一”是要出臺(tái)一項(xiàng)計(jì)劃，一項(xiàng)后備人才培養(yǎng)專項(xiàng)支持計(jì)劃，思政工作思政課要不斷有優(yōu)秀的老師充實(shí)到這支隊(duì)伍里來(lái)。第二個(gè)“一”是要辦一個(gè)會(huì)。全國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想成果展示交流大會(huì)，檢閱一下一年多來(lái)具體成果。第三個(gè)“一”是進(jìn)行一次專題輪訓(xùn)，對(duì)所有的思政課老師輪訓(xùn)一遍。第四個(gè)“一”要啃下像教師思政、課程思政、網(wǎng)絡(luò)思政這樣一批“硬骨頭”，解決思政課和思想政治工作發(fā)展中的一些難點(diǎn)問(wèn)題。第五個(gè)“一”要建設(shè)一批思政課發(fā)展創(chuàng)新研發(fā)中心，還有培訓(xùn)研修中心。另外在地方和高校建立“三全育人”的綜合改革試點(diǎn)，搞一批這樣的試點(diǎn)。最后一個(gè)是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立推廣一批先進(jìn)典型和優(yōu)秀課程。我們2018年就抓這幾件事，這些事仍然是提高思政課質(zhì)量和水平攻堅(jiān)戰(zhàn)的內(nèi)容，攻堅(jiān)戰(zhàn)不可能是一年，我們要多打幾年，徹底改變思政課的被動(dòng)情形。謝謝。[ 2018-03-16 10:58 ]
今年《政府工作報(bào)告》提出，要加快“雙一流”建設(shè)。請(qǐng)問(wèn)，是否會(huì)把資源過(guò)多地向“雙一流”高校傾斜，對(duì)于縮小區(qū)域差距，加快中西部高等教育發(fā)展，有什么安排？謝謝。[ 2018-03-16 10:59 ]
謝謝。“雙一流”建設(shè)是要建設(shè)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科，這是它的主要內(nèi)容。這是黨中央、國(guó)務(wù)院確定的一項(xiàng)重大工程，新世紀(jì)的重大工程，也是中國(guó)高等教育走向世界、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重大工程。去年，我們發(fā)布了首批建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科名單，得到了各方面的高度關(guān)注，總的看起到了預(yù)期作用，現(xiàn)在進(jìn)展情況是好的。發(fā)布之后，也有一些疑問(wèn)，比如您剛才講到的資源集中傾斜到“雙一流”建設(shè)中，中西部高校會(huì)不會(huì)受到影響，高校的發(fā)展會(huì)不會(huì)受到影響，這是其中之一，還有一些其他的疑慮。[ 2018-03-16 11:00 ]
第一，“雙一流”建設(shè)是一項(xiàng)非均衡發(fā)展戰(zhàn)略工程。所謂非均衡發(fā)展戰(zhàn)略工程，就是發(fā)揮我們這個(gè)制度的優(yōu)越性，集中優(yōu)勢(shì)資源，培育沖刺世界水平的“國(guó)家隊(duì)”第一方陣，增強(qiáng)中國(guó)教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這不僅是中國(guó)政府的做法，世界上很多國(guó)家都制定了類似的計(jì)劃，像英國(guó)、日本、法國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯，都有類似的計(jì)劃，所以它是一個(gè)非均衡發(fā)展。[ 2018-03-16 11:01 ]
第二，我們實(shí)行這個(gè)計(jì)劃是開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的、持續(xù)激勵(lì)的計(jì)劃。就是說(shuō)打破身份固化。以前一些類似計(jì)劃，有身份固化這樣一個(gè)弊端。這本身就給中西部高校打開(kāi)了一扇發(fā)展的大門(mén)，因?yàn)樗皇枪袒模谝慌銢](méi)進(jìn)去，你可以積極發(fā)展培育，以后批次你達(dá)到條件了就可以進(jìn)來(lái)，有了上升的通道。[ 2018-03-16 11:01 ]
第三，在資源配置方面，我們是把提高和普及結(jié)合起來(lái)辯證處理的。我們現(xiàn)在用于高等教育事業(yè)的投入是1萬(wàn)億人民幣多一點(diǎn)，在用于高等教育的總投入里，用于“雙一流”建設(shè)的占2%多一點(diǎn)，它影響不了中西部的發(fā)展。[ 2018-03-16 11:06 ]
第四，對(duì)中西部我們相應(yīng)實(shí)施了中西部高等教育振興計(jì)劃、中西部高校能力建設(shè)工程，開(kāi)展了對(duì)口支援中西部的活動(dòng)，還出臺(tái)了部省合建中西部高校的方案。這些都是有利于中西部高校發(fā)展的。[ 2018-03-16 11:06 ]
在這里，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)部省合建這個(gè)事。我們有13個(gè)省、自治區(qū)沒(méi)有部屬高校，再加上生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，這14家是“13+1”。為了改變這種狀況，教育部和這些地方一塊兒商量，在過(guò)去省部共建的基礎(chǔ)上搞了一個(gè)升級(jí)版，建立了一個(gè)部省合建這樣一個(gè)機(jī)制，一省一校、部省合建。教育部把這些學(xué)校列入部屬高校序列，相當(dāng)于一種準(zhǔn)部屬高校身份，省、自治區(qū)和兵團(tuán)對(duì)高校現(xiàn)有的支持力度不減，隸屬管理不變，我們雙方共同合力建設(shè)這14所高校。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，使它能夠快速成長(zhǎng)為中西部高等教育的“排頭兵”，向“國(guó)家隊(duì)”水平邁進(jìn)。這就叫做部省合建。這種學(xué)校可以把它叫做部建高校，這是一塊金字招牌。所以，“雙一流”建設(shè)只能帶動(dòng)中西部高校的發(fā)展，不會(huì)削弱；只能提升中國(guó)高等教育整體發(fā)展水平，不會(huì)削弱；只能促進(jìn)各級(jí)各類高校按照合理布局持續(xù)健康發(fā)展，不會(huì)削弱。所以這個(gè)擔(dān)心是可以放下來(lái)了。謝謝。[ 2018-03-16 11:07 ]
最近幾年大家對(duì)于托幼服務(wù)和學(xué)前教育非常的關(guān)注，有社會(huì)的、專家智庫(kù)也提出了很多意見(jiàn)，《政府工作報(bào)告》也明確提出要加強(qiáng)對(duì)于托幼服務(wù)的全程監(jiān)管，并且要加大學(xué)前教育資源的供給，請(qǐng)問(wèn)教育部在這方面有沒(méi)有一些什么具體舉措，以及學(xué)前教育的立法工作現(xiàn)在進(jìn)展如何？謝謝。[ 2018-03-16 11:09 ]
學(xué)前教育是新時(shí)期中國(guó)教育發(fā)展最快的一個(gè)部分，也是當(dāng)前中國(guó)教育最大的一塊短板之一。現(xiàn)在各方面對(duì)學(xué)前教育高度關(guān)注，這里我澄清一個(gè)概念，學(xué)前教育指的是3—6歲兒童的教學(xué)，就是我們常說(shuō)的幼兒園階段的教學(xué)，指的這一部分。現(xiàn)在各方面對(duì)此高度關(guān)注，尤其是年輕的父母親們，這已經(jīng)成為他們最大的“煩心事”之一。教育部按照黨中央、國(guó)務(wù)院的總體安排和要求，對(duì)學(xué)前教育給予了高度關(guān)注。前一段時(shí)間，我們組織進(jìn)行了一場(chǎng)較大規(guī)模的調(diào)查研究。一個(gè)是會(huì)同國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)到十幾個(gè)省區(qū)去進(jìn)行調(diào)研，摸清情況。一個(gè)是組織一批專家學(xué)者進(jìn)行專題研究和論證。還有一個(gè)是請(qǐng)駐外使領(lǐng)館對(duì)所在國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展情況、做法、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研。現(xiàn)在我們正在處理這三個(gè)方面得來(lái)的大量的信息，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，和有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，會(huì)同來(lái)制定相關(guān)政策，制定發(fā)展規(guī)劃。[ 2018-03-16 11:11 ]
在調(diào)研過(guò)程中，我們的信心得到了極大的增強(qiáng)，受到了極大的鼓舞。我給大家簡(jiǎn)單的報(bào)一報(bào)情況。經(jīng)過(guò)這一次調(diào)查，我們的感受是，經(jīng)過(guò)十八大以來(lái)的發(fā)展，中國(guó)的學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，取得了歷史性成就，面臨著歷史性挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)為：一是學(xué)前教育的服務(wù)能力有了很大提高。我們現(xiàn)在舉辦著當(dāng)今世界規(guī)模最大的學(xué)前教育，2017年學(xué)前三年在園的幼兒4600萬(wàn)人，這是什么概念？這是一個(gè)中等人口國(guó)家的概念，是很大的數(shù)。二是普及水平和發(fā)展速度有了很大提高。2017年適齡兒童的毛入園率達(dá)到了79.6%，國(guó)務(wù)院曾經(jīng)批準(zhǔn)過(guò)一個(gè)教育改革和發(fā)展的十年規(guī)劃綱要，這個(gè)綱要提出的是80%，到2020年達(dá)到80%，2017年達(dá)到79.6%。這是什么水平呢？單純從毛入園率來(lái)看，它達(dá)到了中高收入國(guó)家的平均水平，發(fā)展速度和五年前比提高了15個(gè)百分點(diǎn)。三是用于幼教的投入大幅度增長(zhǎng)。2016年我們用于幼教事業(yè)發(fā)展的投入是2800多億元，其中財(cái)政性投入1300多億元，總量這幾年年均增長(zhǎng)16.9%，我指的是這2800億，財(cái)政性資金五年增長(zhǎng)了77%，這個(gè)量是很大的。四是我們重構(gòu)了中國(guó)的學(xué)前教育體系。從2016年開(kāi)始，我們實(shí)施了兩個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，去年開(kāi)始實(shí)施第三個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。這兩個(gè)行動(dòng)計(jì)劃下來(lái)，五六年時(shí)間，是個(gè)什么概念？我們現(xiàn)在的幼兒園發(fā)展到25.5萬(wàn)個(gè)，這就是我們現(xiàn)在的情況，規(guī)模龐大。[ 2018-03-16 11:13 ]
我為什么說(shuō)重構(gòu)了學(xué)前教育體系，我們?cè)诟母锏倪^(guò)程中，過(guò)去公辦的就是機(jī)關(guān)等辦的一些幼兒園在改革過(guò)程中消失了，我們兩個(gè)行動(dòng)計(jì)劃起步的時(shí)候，我們的幼兒園數(shù)量少的可憐，五六萬(wàn)起步，現(xiàn)在25.5萬(wàn)，就這么幾年時(shí)間，一個(gè)完整的體系建起來(lái)了。所以，這就是歷史性的跨越。但是，我們?cè)谟變航逃l(fā)展方面面臨的問(wèn)題也有巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀內(nèi)丝诰薮螅匾氖怯變航逃l(fā)展不平衡、不充分，充分反映出我們?cè)谟變航逃袌?chǎng)方面供求關(guān)系的巨大變化，人們育兒行為和觀念的巨大變化，這種挑戰(zhàn)是革命性的。有沒(méi)有的問(wèn)題，剛才給大家報(bào)了一個(gè)數(shù)，毛入園率79.6%，還沒(méi)有完全解決。好不好的問(wèn)題突出起來(lái)了。[ 2018-03-16 11:32 ]
我們現(xiàn)在發(fā)展學(xué)前教育既要繼續(xù)解決有沒(méi)有的問(wèn)題，更要下大力氣解決好不好的問(wèn)題。因?yàn)榧议L(zhǎng)們的希望，自己的孩子能夠就近入園，入一個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園，入一個(gè)便宜的幼兒園。就近、優(yōu)質(zhì)、便宜，而我們現(xiàn)有的狀況是在眾多的幼兒園里面，普惠性幼兒園不足，這個(gè)問(wèn)題需要破解。財(cái)政保障和成本分擔(dān)機(jī)制沒(méi)有建立起來(lái)，這個(gè)問(wèn)題需要解決。保教人員數(shù)量不足，水平不高，這個(gè)問(wèn)題也需要解決。還有保教過(guò)程中，管理和安全問(wèn)題也存在著諸多漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，這也是需要破解的問(wèn)題。更重要的是人們?cè)谟變航逃矫娴挠^念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。像這些問(wèn)題都是我們下一步要解決的。所以今年開(kāi)始我們將繼續(xù)采取一些措施，來(lái)解決好學(xué)前教育問(wèn)題。[ 2018-03-16 11:34 ]
首先，要實(shí)施好第三個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃，把這個(gè)計(jì)劃落實(shí)好。計(jì)劃確定的目標(biāo)，到2020年普惠性幼兒園占比達(dá)到80%以上，毛入園率達(dá)到85%，這兩個(gè)目標(biāo)我們要確保實(shí)現(xiàn)。二是在前一段調(diào)研的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定出一個(gè)新時(shí)代既符合初級(jí)階段基本國(guó)情，又能較好適應(yīng)幼兒教育需求的發(fā)展規(guī)劃，我們正在做這個(gè)事。三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管，掛牌監(jiān)管，督導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園提高辦園質(zhì)量，滿足入托、入園的需求。四是加強(qiáng)幼兒園的安全管理。幼兒園面臨的安全問(wèn)題有它的特殊性，它和小學(xué)不同，和中學(xué)更不同，涉及到幼兒生活、學(xué)習(xí)的方方面面，在這些環(huán)節(jié)都要加強(qiáng)管理，確保孩子的安全。人防、物防、技防并舉，讓孩子能夠安全地、快樂(lè)地在幼兒園里面生活成長(zhǎng)。五是要綜合治理小學(xué)化傾向。這個(gè)問(wèn)題也是很大的事，我們現(xiàn)在有一些幼兒園老師是從小學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)去，沒(méi)有學(xué)過(guò)幼兒托育，把小學(xué)的教學(xué)方法帶過(guò)去了，一些家長(zhǎng)希望孩子在幼兒園就能學(xué)一些小學(xué)的課程，所以好多幼兒園有小學(xué)化傾向。應(yīng)當(dāng)明確幼兒園的基本教學(xué)模式是游戲模式，不是教學(xué)模式。要綜合治理小學(xué)化傾向。六是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。我們現(xiàn)在4600萬(wàn)在園幼兒，教育部總結(jié)我們自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師、保育員和學(xué)生的比例有一個(gè)基本的要求，保教比大體上老師是1：15，保育員是1：30，叫做每個(gè)班“兩教一保”，兩個(gè)教師，一個(gè)保育員，按照我們現(xiàn)在的教育，220多萬(wàn)幼兒教師，4600萬(wàn)在園幼兒，這個(gè)數(shù)字來(lái)推算，我們現(xiàn)在要缺教師71萬(wàn)，缺保育員是76萬(wàn)。[ 2018-03-16 11:37 ]
衛(wèi)計(jì)委對(duì)今后的人口預(yù)測(cè)有一個(gè)數(shù)，到2020年有431萬(wàn)幼兒到達(dá)入園年齡，要增加431萬(wàn)入園的幼兒，把這個(gè)數(shù)再換算，我們要缺29萬(wàn)老師，缺14萬(wàn)保育員。兩部分加起來(lái)，大家可以算一算，我們?nèi)?00萬(wàn)教師，缺90萬(wàn)保育員，一共190萬(wàn)。這就是一個(gè)大賬，所以師資隊(duì)伍的培訓(xùn)非常重要，幼師隊(duì)伍的培訓(xùn)非常重要，保育員的培訓(xùn)也非常重要。這里我要說(shuō)一點(diǎn)，努力提高幼師、保教人員的待遇，尊重他們的勞動(dòng)。現(xiàn)在我們好多幼兒園主要指民辦幼兒園，低工資、低待遇，一個(gè)幼兒老師2000塊、3000塊錢工資，不能安心從教、從保，幼師畢業(yè)的學(xué)生不愿到幼兒園去工作，這個(gè)問(wèn)題也是必須解決的。[ 2018-03-16 11:39 ]
最后一個(gè)措施就是立法。我們正在調(diào)研，會(huì)同有關(guān)部門(mén)抓緊起草學(xué)前教育法，這個(gè)事我們要加快進(jìn)度，當(dāng)然它要經(jīng)過(guò)一定的法定程序，因?yàn)榉傻漠a(chǎn)生它有生命周期，它有自己的程序設(shè)計(jì)，只有在時(shí)間中它才能成熟，在過(guò)程中它才能通過(guò)。這就是我們學(xué)前教育目前存在的問(wèn)題和我們要采取的措施。大體上跟大家通報(bào)一下。謝謝。[ 2018-03-16 11:39 ]
黨的十九大報(bào)告提出，要深化產(chǎn)教融合、校企合作。去年底，國(guó)辦也出臺(tái)相關(guān)文件，提出了30條具體政策。我想問(wèn)一下，目前這些政策的推進(jìn)情況如何？下一步，還會(huì)在哪些地方重點(diǎn)發(fā)力解決這些問(wèn)題？謝謝。[ 2018-03-16 11:41 ]
職業(yè)教育的發(fā)展，在中國(guó)教育發(fā)展史上其實(shí)是起步最早的，福建的馬尾船政學(xué)堂就是我們最早的職業(yè)教育，洋務(wù)派辦的學(xué)校就是職業(yè)教育。但是，長(zhǎng)期以來(lái)由于各方面原因，職業(yè)教育發(fā)展比較滯后，近些年有了很大的發(fā)展。黨的十九大對(duì)產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展職業(yè)教育作出了總體安排，國(guó)務(wù)院也出臺(tái)了相關(guān)文件。你關(guān)心這個(gè)文件的貫徹落實(shí)情況，我可以告訴你，貫徹十九大精神、貫徹這個(gè)文件，我們做了三件事：[ 2018-03-16 11:41 ]
第一，落實(shí)規(guī)劃。我們出臺(tái)了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，并且對(duì)這個(gè)《指南》設(shè)計(jì)的任務(wù)按部門(mén)進(jìn)行了分解。落實(shí)這個(gè)規(guī)劃，面上抓項(xiàng)目，這是全覆蓋的，各省各行業(yè)都有一批產(chǎn)教融合、校企合作的具體項(xiàng)目。點(diǎn)上抓標(biāo)桿，我們以制造業(yè)為主，輻射若干行業(yè)、產(chǎn)業(yè)，選擇了344個(gè)點(diǎn)作為產(chǎn)教融合、校企合作的標(biāo)桿來(lái)培育，從中摸索路子、積累經(jīng)驗(yàn)。整體抓指導(dǎo)，我們已經(jīng)發(fā)布了20個(gè)行業(yè)人才需求與專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告，因?yàn)槁殬I(yè)教育和普通教育是不一樣的，要把“需”和“求”緊密結(jié)合起來(lái)。[ 2018-03-16 11:42 ]
第二，搭建平臺(tái)。我們已經(jīng)搭建了三個(gè)平臺(tái)：一是職業(yè)教育活動(dòng)周，這是一個(gè)論壇型的平臺(tái)，大家研討交流。二是產(chǎn)教融合對(duì)話，我們舉行了20多場(chǎng)。這是對(duì)話類的平臺(tái)，產(chǎn)和教相互之間進(jìn)行對(duì)話，銜接需求。三是全國(guó)職業(yè)技能大賽，這是一個(gè)競(jìng)賽類的平臺(tái)，每年一期，進(jìn)行檢閱、進(jìn)行競(jìng)賽，營(yíng)造濃厚的發(fā)展氛圍。[ 2018-03-16 11:43 ]
第三，狠抓質(zhì)量。職業(yè)教育它的重心核心在質(zhì)量，我們?cè)谶@一方面下了很大的功夫。重點(diǎn)是要解決產(chǎn)教融合中的示范問(wèn)題、產(chǎn)教融合中的協(xié)同創(chuàng)新問(wèn)題、產(chǎn)教融合中的實(shí)訓(xùn)基地問(wèn)題。我們組建了1400多個(gè)職教產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，聯(lián)系3萬(wàn)多家企業(yè)，形成一種緊密的產(chǎn)教融合關(guān)系。我們還選擇360多個(gè)學(xué)校，建設(shè)了一批產(chǎn)教應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，還和企業(yè)合作建成了1440多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。因?yàn)槁殬I(yè)教育實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)很重要，得有動(dòng)手能力，這是它的質(zhì)量基礎(chǔ)。我們推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，第一批遴選了163個(gè)單位，進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，試點(diǎn)一年后進(jìn)行了年審年檢，證明這個(gè)試點(diǎn)是成功的。然后，我們又遴選了第二批203個(gè)單位開(kāi)展試點(diǎn)，現(xiàn)在是366個(gè)試點(diǎn)單位，叫做現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。這些措施都是為了要解決“雙師型”教師缺乏的問(wèn)題，在學(xué)校和產(chǎn)業(yè)、學(xué)校和企業(yè)之間、產(chǎn)和教之間、校和企之間建立一個(gè)“旋轉(zhuǎn)門(mén)”，建設(shè)一支“雙師型”教師隊(duì)伍，建設(shè)一批實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)一批應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，來(lái)落實(shí)好這個(gè)規(guī)劃，推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作向深度發(fā)展。[ 2018-03-16 11:43 ]
在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中，有兩件事我覺(jué)得需要明確，那就是產(chǎn)教協(xié)同，產(chǎn)是支撐，教是核心；校企合作，校是龍頭，企是基礎(chǔ)。要處理好這個(gè)關(guān)系，把學(xué)校建在產(chǎn)業(yè)基地，建在開(kāi)發(fā)區(qū)里，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，建在需求鏈上。這樣我們的職業(yè)教育產(chǎn)教融合、產(chǎn)教協(xié)同、校企合作就能取得更大的進(jìn)展。謝謝。[ 2018-03-16 11:44 ]
從2014年啟動(dòng)考試招生制度改革以來(lái)，上海、浙江去年率先實(shí)行了新高考。請(qǐng)問(wèn)陳部長(zhǎng)，試點(diǎn)成果如何，還存在哪些問(wèn)題？下一步推進(jìn)高考改革還有什么新動(dòng)作？謝謝。[ 2018-03-16 11:44 ]
高考招生制度改革是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的改革，在教育綜合改革中它居于龍頭地位。去年上海、浙江的高考招生制度改革平穩(wěn)落地，取得了成功，為其他省的改革提供了經(jīng)驗(yàn)。要說(shuō)取得的成果，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：[ 2018-03-16 11:44 ]
第一，牽動(dòng)了高中教學(xué)改革。這個(gè)很重要。因?yàn)楦呖几母铮猩母铮侵笓]棒，指揮棒改了，高中階段的教學(xué)必須相應(yīng)改革。所以，從上海、浙江的情況看，他們普遍采用了“走班選課”等模式。過(guò)去那種固定班次教學(xué)的模式已經(jīng)得到改變，學(xué)生的自主權(quán)大了。[ 2018-03-16 11:45 ]
第二，推動(dòng)了素質(zhì)教育發(fā)展。這次高考改革之后，高中階段對(duì)學(xué)生的考核，增加了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)這樣一個(gè)內(nèi)容。這是非常明顯的素質(zhì)教育措施。上海80%的學(xué)校都建立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等這樣一些措施。建立了1800多個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)了素質(zhì)教育方面的措施。[ 2018-03-16 11:45 ]
第三，在學(xué)業(yè)水平的考評(píng)方面促進(jìn)改革。過(guò)去考試的門(mén)類是固定搭配的，現(xiàn)在不是了，是動(dòng)態(tài)組合的，發(fā)生了變化。[ 2018-03-16 11:45 ]
第四，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。試點(diǎn)中也面臨著一些問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)生自主選課這個(gè)空間究竟多大才是合適的，因?yàn)檫@可以做定量分析，選擇的課太多，學(xué)生選擇的壓力就會(huì)增大。就像我們有些同志開(kāi)車，到停車場(chǎng)去，一個(gè)車位就搶著去停，眾多的車位就不知道停在哪個(gè)車位了，要費(fèi)一番思量，選擇的成本就會(huì)上升。還有選修的難度系數(shù)怎么設(shè)計(jì)，這是需要考慮的，比如說(shuō)簡(jiǎn)單的課程選課的人多了，難度較大的課程可能在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)影響選擇的數(shù)量，而難度較大的一些課程往往都是基礎(chǔ)性課程，是需要加強(qiáng)的。另外，走班上課怎么組織，對(duì)老師的工作量怎么樣設(shè)定，還有學(xué)校管理怎么辦，怎么樣改革，都是新問(wèn)題。[ 2018-03-16 11:49 ]
目前，上海、浙江已經(jīng)在試點(diǎn)基礎(chǔ)上完善了考試招生改革方案。去年，在北京、天津、山東、海南四個(gè)省市啟動(dòng)了高考招生制度改革，他們有效吸取了浙江和上海改革的成功經(jīng)驗(yàn)，注意到了他們?cè)圏c(diǎn)中新出現(xiàn)的一些問(wèn)題。目前，教育部正在配合指導(dǎo)這四個(gè)省市完善高考招生制度改革方案，組織力量研究，破解面臨的這些問(wèn)題。此外，從今年起還有17個(gè)省份要開(kāi)啟改革進(jìn)程。對(duì)這些省份，我們正在進(jìn)行評(píng)估，我們的基本態(tài)度是實(shí)事求是、不湊數(shù)，條件達(dá)到了就批準(zhǔn)啟動(dòng)，條件達(dá)不到就創(chuàng)造條件，達(dá)到了再上。時(shí)間服從質(zhì)量，堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，確保考試招生制度改革取得成功。[ 2018-03-16 11:53 ]
從目前的進(jìn)展情況看，從試點(diǎn)情況看，考試招生制度改革試點(diǎn)是成功的，進(jìn)展是健康的。謝謝！[ 2018-03-16 11:54 ]
去年深圳北理莫斯科大學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮，習(xí)近平總書(shū)記還發(fā)了賀信，我們注意到包括北理莫斯科大學(xué)已經(jīng)成立了多所中外合作辦學(xué)大學(xué)，陳部長(zhǎng)，能否請(qǐng)您介紹下一步中外合作辦學(xué)工作的考慮？謝謝。[ 2018-03-16 11:54 ]
深圳北理莫斯科大學(xué)是兩國(guó)元首確立批準(zhǔn)的一個(gè)教育合作項(xiàng)目。去年舉行了開(kāi)學(xué)典禮、建成儀式，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)了賀信，普京總統(tǒng)發(fā)了賀信，這是中俄兩國(guó)教育合作的一個(gè)新嘗試、新成果。目前進(jìn)展情況是好的，建設(shè)過(guò)程當(dāng)中的合作是愉快的。中國(guó)政府對(duì)中外教育合作歷來(lái)高度重視，改革開(kāi)放以來(lái)這40年，我們的教育就是在不斷擴(kuò)大開(kāi)放的過(guò)程中發(fā)展壯大起來(lái)的，走向世界的。我們的方針歷來(lái)是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”并重，學(xué)習(xí)借鑒世界各國(guó)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，扎根中國(guó)大地，辦中國(guó)特色的教育。按照這樣的指導(dǎo)思想，我們和一些國(guó)家合作已經(jīng)在中國(guó)辦了一批教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，我們已經(jīng)辦了2600多個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，其中1324所是本科以上學(xué)歷層次。我們的目標(biāo)是通過(guò)這種合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、互利互惠，讓中國(guó)的孩子在家門(mén)口就能享受國(guó)外一些學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育，讓國(guó)外的合作者在與中國(guó)合辦的機(jī)構(gòu)里和中國(guó)合作者取長(zhǎng)補(bǔ)短，領(lǐng)略中華文化，培養(yǎng)雙方需要的各類人才、雙方合作的友好使者。這就是我們的方針，要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。“走出去”，我們這些年也加大了步伐，現(xiàn)在我們?cè)趪?guó)外合辦了一批教育機(jī)構(gòu)，發(fā)展情況也是好的，下一步我們要采取一些措施加快發(fā)展步伐。謝謝。[ 2018-03-16 11:56 ]
陳部長(zhǎng)您好，截止到2016年，全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校專任老師1578萬(wàn)人，面對(duì)這個(gè)解決增量的問(wèn)題，下一步將如何解決好制約師范教育發(fā)展的問(wèn)題，從哪些方面發(fā)力培養(yǎng)新時(shí)代的新型教師人才？謝謝。[ 2018-03-16 11:57 ]
師范教育非常重要，教育是經(jīng)營(yíng)未來(lái)的，為什么這么講？因?yàn)槲覀兲峁┑娜瞬攀俏磥?lái)的人才，為未來(lái)培養(yǎng)人才。所以本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)未來(lái)，而未來(lái)是不確定的，它可以期望，但是它是不確定的，這就需要為未來(lái)生產(chǎn)人才的人必須是高素質(zhì)的人。從總量來(lái)說(shuō)，必須要有一支宏大的為中華民族偉大復(fù)興服務(wù)的教師隊(duì)伍。從存量來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有的教師要不斷提高素質(zhì)，從而為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。從增量來(lái)說(shuō)，就是必須培養(yǎng)好未來(lái)的老師。培養(yǎng)未來(lái)的老師，靠什么？主要是靠師范教育，教育部正在制定教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)師范教育進(jìn)一步做頂層設(shè)計(jì)，確定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)重點(diǎn)和政策措施，把現(xiàn)有的師范院校辦好，讓他們充分發(fā)揮作用。在資源配置方面，向師范教育提供一定程度的傾斜。因?yàn)檫@是教師的“母機(jī)”。另外我們?cè)试S和鼓勵(lì)其他高校，特別是綜合類大學(xué)興辦師范教育，發(fā)揮綜合類大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為教師隊(duì)伍建設(shè)開(kāi)辟一條新的通道。再就是對(duì)師范類教學(xué)設(shè)立專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)專業(yè)都設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)要有資質(zhì)，不是你想辦就辦的，我們已經(jīng)出臺(tái)了一些政策，后續(xù)還有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)方面的建設(shè)措施。按標(biāo)培養(yǎng)，確保培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。最后，加大師范院校、師范類專業(yè)師德建設(shè)的力度，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教師培養(yǎng)的全過(guò)程。師德為尊。教和育，“教”主要涉及知識(shí)體系，“育”主要涉及價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，所以“德”對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展非常重要。這就是我們大的方面的考慮。謝謝大家！[ 2018-03-16 12:00 ]
謝謝。由于時(shí)間關(guān)系，今天的記者會(huì)到此結(jié)束，謝謝陳部長(zhǎng)，謝謝大家。[ 2018-03-16 12:00 ]